Tato forma vzdělávání je vhodná pro:

• Rodiny, které pobývají dlouhodobě v zahraničí a děti tam navštěvují povinnou školní docházku
• Děti, které potřebují prostor pro rozvíjení výjimečného talentu v určité oblasti
• Děti, které z důvodu handicapu či nějakých zdravotních důvodu nemůžou pravidelně navštěvovat školu
• Rodiny, kde si oba rodiče chtějí vzdělávat svoje děti sami v domácím prostředí a v domácích podmínkách
• Děti, které se vzdělávají v komunitních školách či skupinách

Za vzdělávání svých dětí v těchto případech zodpovídají rodiče. Děti pravidelně dochází do kmenové školy k přezkoušení. Rodiče mají možnost konzultovat vzdělávání svých dětí s učitelem, který působí na škole jako koordinátor individuálního vzdělávání.

První přezkoušení

Pololetí je za námi a všichni máme za sebou pořádný kus práce. Od září 2018 je na Masarykově ZŠ a OA Tanvald zapsáno kolem 60 žáků v Individuálním vzdělávání. Od poloviny prosince jsme se s těmito dětmi setkávali a seznamovali se s nimi, i s jejich vzdělávacími aktivitami a jejich tvorbou, v rámci pololetního přezkoušení.

Všechna setkání byla velmi inspirativní a příjemná. Většina dětí byla na přezkoušení skvěle připravena a natěšena. Některé děti svá portfolia a práce sotva unesly. Z velkých přepravek vyskládaly svoje výtvory, pracovní sešity, desky s pracovními listy a prezentacemi z různých projektů. Někdo předvedl hru na hudební nástroje nebo prezentaci v elektronické podobě na počítači. Opět se nám potvrdilo, že i tento způsob vzdělávání je v pořádku a vykročit touto cestou má velký smysl.

Děkujeme všem, kteří tento způsob vzdělávání podporují a respektují.

Těšíme se na další setkání v květnu a červnu 2019.